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Table des matières
Petite histoire, Grande histoire
Séance collective basée sur la méthode d'animation petite histoire, grande histoire en éducation populaire pour rendre visible et partager des questionnement des représentations, transmission d’expériences… Interroger et documenter autrement nos propres pratiques pour les faire évoluer
- Durée : 2 à 4h au total (parfois plus) avec 1h par participant⋅e, nombre : entre 5 et 10 personnes
- Aménagement : fresque murale ou sur table vierge ou tableau numérique (ex: https://excalidraw.com)
- Désir : partager nos histoires de vie, les racines de nos colères et nos engagements, organiser la transmission de nos expériences politiques
- Intention : Défendre et partager une auto-détermination et la nécessité de la transmission d’une culture critique repolitisée
- Préparation : aucune si ce n’est de se former aux récits de vie
Type de documentation
Cette page est une documentation en guide pratique.
Vous pouvez partager vos connaissances en l’améliorant (comment ?).
Ce page est axée sur les buts, montre comment résoudre un problème spécifique, tout comme une série d’étapes. Elle est semblable à l’acte de cultiver des légumes ou à une recette dans un livre de cuisine
Exemple : Wiki OpenFarm
Répertoire : Les guides pratiques dans ce wiki
Support : Le portail dédié à la documentation et aux codes sources
Méthode & animation
pré-phase : bien expliciter
- Expliquer le contexte, l'idée et l'intention
- Demander si des troubles, flous existes
- Expliciter clairement les règles de vie ensemble, exemple : code de conduite
- Donner et afficher clairement les temporalité et la durée totale
- Dire, expliciter, afficher, la thématique de la séance « Petite histoire, grande histoire »
1ère phase : temps d’écriture individuel
- 20 à 40 min, voir 1 heure
Le premier temps consiste en une consigne d'écriture individuelle pour réaliser son récit personnel, déformation et professionnel, depuis sa naissance jusqu'à aujourd'hui. (45 mn à 1 heure au calme) :« À partir de votre année de naissance: notez l’année, et au moins deux colonnes « petite histoire » et « grande histoire».
Qu’est ce qui vous a amené là ? Qu’est ce qui a été constitutif de vos valeurs, de votre conscience du monde, ou vous a construit comme adulte, ….en incluant bien sûr des événements positifs ou négatifs (un échec peut donner lieu à un tournant).
Scop Le pavé
« faire participer des personnes » à la consigne PHGH sans que la personne en charge d'animer ne pratique pleinement la consigne instaure une hiérarchie et un injonction descendante.
Par respect pour les personne qui prennent le courage et le temps de participer, par respect pour notre propre personne, notre intimité au même titre que celle de toutes et tous les participant⋅e⋅s, il est fondamentale de participer aux récits de vie en produisant sincèrement le sein en tant qu’animatrice, animateur ; et en le dévoilant à chaque fois, même de façon chaque fois différente, avec la plus grande honnêteté possible.
Les participant⋅es un temps personnel donné pour écrire un tableau vierge comprenant une ligne par année.
- La première année pouvant être celle de la naissance,
- La dernière étant l’année actuelle
- et 3 colonnes,
- la première pour y inscrire les années,
- la deuxième pour la petite histoire,
- la troisième pour la grande histoire.
La petite histoire signifie notre histoire personnelle, la grande histoire, tout le reste. Il s’agit, pendant cette première heure, de trouver une anecdote par case vierge dans le tableau, signifiante par rapport à votre présence ici dans cette consigne :
quels éléments de la petite et de la grande histoire vous ont amené ici aujourd’hui ?
2nde phase : Mise en partage
- Autour de la grande Histoire ~ 20 à 60 min
3ème phase :Mise en partage
- Autour des petites histoires ~ 20 à 120min